| 商品型号: |
ZH-2556 |
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| 标准配套: |
水池一个、修补包一套、加长放水管一根、说明书一本、合格证一张 |
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| 赠品: |
宝宝游泳脖圈1个、脚踩冲气筒1个 |
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| 外观/材质: |
环保PVC |
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| 尺寸/规格: |
外包装：110×95×70cm |
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| 重量: |
2kg |
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| 功能说明: |
1、促进婴儿的健康成长和发育；
2、促进食物消化吸收，提高婴儿免疫能力；
3、促进脑神经发育成熟；
4、促进婴儿疾病的康复及抗病能力；
5、促进婴儿正常睡眠节律的建立；
6、减少哭闹，促进亲子情感的交流；
7、游泳不仅是皮肤与水的接触，而是视觉、听觉、触觉、嗅觉、平衡感的综合信息的传递；
8、特别加装泡泡底使用更舒适、更安全。 |
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| 产品特点: |
1、活泼可爱的小鱼遍布水池内外壁，让宝宝仿佛至身于海洋之中，乐趣无穷。
2、精心设计的水池内空间及高度，经济适用，又方便操作。
3、水池底部采用双层水晶泡泡底，宝宝坐上去感觉非常舒适柔软。
4、采用双用排水系统：底部排水+侧部排水。侧部排水可以很方便的将水池内部的水快速排出，解决了底部排水容易压扁排水管的难题，如果水池内还有部分水未排净，可再配合使用底部排水将水完全排出。
5、各层独立的安全气塞，可根据需要分别充气，用几层充气几层，更方便更实用。
6、所有气塞匀采用防漏气安全塞，即使气塞打开也不会漏气，如需放气只需用手掐住气塞，或插入放气棒（水池内已配置）即可。 |
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| 使用说明: |
此款水池各层有独立气门，可根据需要分别充气。充气时请将气筒的充气嘴插入水池的气门中，充气时气筒气嘴插入水池气门后，用手掐着水池气门打气，可增加充气速度。第一次充气时建议水池充气八成即可，使用两次以后可将水池充足。采用双用排水系统：底部排水+侧部排水。侧部排水可以很方便的将水池内部的水快速排出，解决了底部排水容易压扁排水管的难题，如果水池内还有部分水未排净，可再配合使用底部排水将水完全排出。
备注：底部的双层水晶底切不可充气太多，八成即可。
使用注意事项：
1、婴儿游泳时全过程必须有专人全程监护。
2、水温夏季以36.5-38.5摄氏度适宜，春、秋、冬季可适当调高水温，过冷或过热会影响健康，甚至造成危害。在给泳池加水的过程中，最好用混合阀将水温调至38摄氏度左右，如冷热分开放入，请先放冷水，后入热水，并用手搅匀，保持泳池上下水温一致。
3、新生婴儿游泳建议每天两次，每次10-15分钟，请于喂奶后1小时左右进行。
4、请放置于平坦的地方，地势过于倾斜可能会导致整个游乐水池倒掉。
5、严禁直接跳入水池中，否则会造成意外伤害。
6、使用完后要尽快放水，不要长时间在泳池内储水，否则会导致产品变形涨破。放完水后请擦干水渍放置。（不要放置在温度高于40摄氏度，低于10摄氏度的地方）。
7、使用时请勿剧烈摇晃。
8、切记不可在急流，大浪或深水池中使用。
9、切记不可充入高压气体。
10、避免接触锋利物器或化学药品。 |
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| 产地: |
上海 |
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| 保质期: |
三个月保修。 |
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| 其它说明: |
温 馨 小 提 示
1、婴幼儿游泳时，全过程必须有经过专业培训的人员全程监护。
2、如果小宝宝在水中乱抓，就表示他有些害怕，家长应握着他们的小手安慰他们。
3、夏季室温一般保持在25C-27左右，水温在36-38C左右为宜，（春、秋、冬季可适当调高水温和室温），特别是3个月以内的婴儿，如果室温、水温达不到要求，易导致宝宝受凉。
4、在婴儿游泳的整个过程中，周边的环境会对宝宝的大脑形成一个完整的刺激，千方不要误以为宝宝小，什么都不懂，其实宝宝什么都懂，只是尚不能用语言表达而已。要求在宝宝游泳的环境里，周边有色彩鲜艳的画面，放些儿歌让宝宝得到身心的放松。
5、“四不原则”：洗澡不要过勤，水温不要过高，沐浴液不要过多，洗澡时间不要过长。婴幼儿的皮肤很薄，防御能力比较差，没必要天天洗澡，更不要太勤地使用清洁品，一般来说，一周用一两次就够了，用温水加少量的沐浴液就能洗干净。洗澡速度快一点，也能很好地保护孩子皮肤表面的皮脂膜。这里容易产生一个误区，宝宝洗澡和游泳是截然不同的，洗澡时宝宝是一种被动行为，而游泳宝宝是一种完全主动的活动，洗澡不能代替宝宝游泳，洗澡不必过勤，但是宝宝游泳可以每天进行或隔天进行。
6、啼哭是婴儿正常成长发育行为，可谓新生儿为适应子宫外陌生环境的自我调整，仅极小部分因病症引发。针对婴儿啼哭，父母首先要注意查看孩子有无尿布浸湿、饥饿、不满或疼痛，然后根据哭声判断原因给予相应处理，并可以尝试安慰，如抱起婴儿，轻轻拍打其臀部及腰部，对其说话或唱歌，一定切忌剧烈摇动婴儿。
7、新生儿免疫力和抗病力低下，应尽量避免与新生儿“亲密接触”。
8、游泳完毕后婴儿要迅速擦干水迹和注意保温。
9、游泳结束后，给予婴儿适当的抚触，抚触除了促进孩子各内脏的功能完善以外，还特别强调母子接触，在抚触的时候，母亲和孩子说话，与他接触会使孩子在爱的接触中发育。 |
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